ट्रान्सडिसिप्लिनरी पुलहरू

छलफल पत्रको जवाफमा उनले पल श्रीवास्तव  'ट्रान्सडिसिप्लिनरी' शब्द, अनुशासनमा केन्द्रित भएर, "अनजानमा कार्य, एजेन्सी र प्रभावहरूको अवमूल्यन हुन सक्छ" भनेर उल्लेख गरिएको छ। सामान्यतया भन्नुपर्दा, धेरै अनुसन्धान संस्थाहरूको प्रचलित संगठनात्मक संरचनाहरूले सामाजिक चुनौती-संचालित ज्ञान उत्पादनको वास्तविकताहरूलाई अँगाल्ने क्षमतालाई सीमित गर्दछ। गैर-शैक्षिक समुदायहरूले अनुसन्धान एजेन्डाहरू निर्माण र कार्यान्वयनमा खेल्नको लागि समान भाग (कम्तीमा) हुनुपर्छ, यद्यपि यो राष्ट्रिय, क्षेत्रीय र अन्तर्राष्ट्रिय प्रभावको लागि आवश्यक मात्रामा सम्भव छैन।

अनुसन्धान संस्थाहरूको संरचनाले सामान्यतया राष्ट्रिय एकेडेमीहरू, अन्तर्राष्ट्रिय विद्वान संघहरू र वैज्ञानिक संगठनहरूको अनुशासनात्मक तर्कहरू प्रतिबिम्बित गर्दछ जुन सामान्य ज्ञानशास्त्रीय मान्यताहरू र परम्पराहरू (जस्तै परम्परागत संकाय र कलेजहरू) द्वारा बाँधिएको अभिजात कार्यक्रमात्मक संरचनाहरू मार्फत ज्ञानको प्रगतिलाई बढावा दिन्छ। यी संरचनाहरूले वैज्ञानिकहरू र मानविकी विद्वानहरूलाई शिक्षकहरू र शिक्षार्थीहरूबाट शक्ति असमानताहरू मार्फत मात्र अलग गर्दैन जुन प्रतीकात्मक र कार्यात्मक दुवै हुन् - तिनीहरू वैज्ञानिकहरूलाई पनि अलग गर्छन्। बाट विद्वानहरू, शिक्षकहरू बाट शिक्षार्थीहरू, अभ्यासकर्ताहरूबाट विशेषज्ञहरू, र उनीहरूलाई समर्थन गर्ने समुदायहरूबाट कुनै पनि सानो हदसम्म विश्वविद्यालयहरू छैनन्।

यी असमानताहरूको संस्थागतीकरणले ज्ञान उत्पादन र माथि-डाउन समाधान-दलालको रैखिक प्रक्रियाहरू मान्दछ जसमा शैक्षिक समुदाय ज्ञानको प्रदायक (र गेट-किपर) र सामाजिक सरोकारवालाहरू प्रयोगकर्ताहरू हुन्। वैज्ञानिक उत्पादनको यो मोडेल जटिल सामाजिक-पारिस्थितिक प्रणालीहरूको गतिशील वास्तविकताहरूसँग अतुलनीय छ जसलाई प्रतिक्रिया क्षमताहरू, ठूलो रिफ्लेक्सिभिटी, र सह-उत्पादन प्रक्रियामा थप कुशल ज्ञान आदानप्रदान आवश्यक पर्दछ। जोखिम, कमजोरीहरू र दुवै न्यूनीकरण र अनुकूलन विकल्पहरूको मूल्याङ्कनका लागि छोटो अन्तरालहरू जलवायु अवरोध, विनाशकारी जैविक विविधताको हानि र सामूहिक विलुप्तताको वर्तमान क्षणमा आवश्यक पर्ने कुराहरू हुन्। यी अवस्थाहरूलाई ट्रान्सडिसिप्लिनरी ज्ञान सह-उत्पादनको नाटकीय मुख्य प्रवाह चाहिन्छ।

21 औं शताब्दीको मध्यतिर जाँदा हाम्रो समाजमा सिकाइ र कार्यको लागि वितरण गरिएका एजेन्सीहरू र क्षमताहरूले 20 औं शताब्दीको उत्तरार्धको भन्दा बाहिर जानका लागि ज्ञान उत्पादनका मोडेलहरूका लागि आह्वान गर्दछ, विशेष गरी विश्वका राष्ट्रहरू वर्षौं वर्ष जारी रहँदा। पेरिस सम्झौता र एजेन्डा 2030 जस्ता अन्तरसरकारी सन्धिहरू र संकल्पहरूमा तिनीहरूको आफ्नै लक्ष्य र दायित्वहरू पूरा हुँदैन। पल श्रीवास्तवले यस विषयमा आफ्नै अनुसन्धानमा 'ट्रान्सडिसिप्लिनरी साइंस' को ठाउँमा देखाइएका धेरै फरक शब्दहरू टिप्पणी गर्छन्। हामीले यसलाई जे पनि भनौं, ट्रान्सडिसिप्लिनरिटी कुनै पनि मोडेलको केन्द्रबिन्दु हुनेछ जसद्वारा विश्वव्यापी समुदायले यस प्रवृत्तिलाई परिवर्तन गर्ने र "मानिस र ग्रहको लागि शान्ति र समृद्धि, अहिले र भविष्यमा" को परिकल्पनामा बाँच्न आशा गर्न सक्छ। सतत विकास लक्ष्यहरू.

2015 देखि 2017 सम्म अन्तर्राष्ट्रिय परियोजना "दिगोपन विज्ञान दृष्टिकोण को आवेदन को विस्तारISC र दर्शन र मानव विज्ञानका लागि अन्तर्राष्ट्रिय परिषद् (CIPSH), राष्ट्रिय विज्ञान र शिक्षा मन्त्रालयहरू, स्थायित्व विज्ञान संस्थानहरू, स्थायित्व अनुसन्धान सञ्जालहरू र विश्वभरका विशेषज्ञ समूहहरू जस्ता अन्तर्राष्ट्रिय वैज्ञानिक परिषदहरूसँग धेरै युनेस्को क्षेत्रहरू ल्याए। जापानको विज्ञान तथा प्रविधि मन्त्रालयद्वारा वित्त पोषित, यस परियोजनाले विगत १५ वर्षमा यस क्षेत्रमा भएको राम्रो अभ्यासलाई जाँच्न र नीति, शासन र कार्यको स्तरमा शिक्षाविद् र दिगोपन व्यवसायीहरूबीचको अन्तरसम्बन्धलाई कसरी बढाउन सकिन्छ भनेर सिफारिस गर्न खोजेको थियो। युनेस्को सदस्य राष्ट्रहरूको दिगोपन एजेन्डालाई बलियो बनाउने। एउटा महत्त्वपूर्ण नतिजा परियोजनाको उद्देश्य मानविकी, कला र गुणात्मक सामाजिक विज्ञान, साथै आदिवासी र स्थानीय ज्ञान समुदायहरूले वैज्ञानिक डोमेन, नीति अंगहरू, शासन संरचना र व्यवस्थापन प्रणालीहरूसँग अर्थपूर्ण अभिव्यक्तिमा महत्त्वपूर्ण ज्ञान समुदायको रूपमा खेल्न सक्ने भूमिकाको मान्यता थियो। मुख्यधारा स्थिरता विज्ञान मा संलग्न।

परियोजनाको अर्को मुख्य नतिजा संयुक्त राष्ट्र संघको संगठन परिवारमा पहिलो मानविकी नेतृत्वको स्थिरता विज्ञान गठबन्धनको सह-डिजाईन र स्थापना गर्न अन्तर्राष्ट्रिय बहु-सरोकारवाला प्रक्रियाको प्रारम्भ थियो। को रूपमा उद्घाटन गरियो BRIDGES गठबन्धन, यस पहलले विभिन्न समुदाय र जोखिममा वातावरणको प्रतिनिधित्व गर्ने क्षेत्रीय र स्थानीय साइट-आधारित सरोकारवालाहरूसँग पहुँच र प्रभावको लागि महत्त्वपूर्ण क्षमता भएका अन्तर्राष्ट्रिय अभिनेताहरूलाई ल्यायो। UNESCO, CIPSH र वातावरणको लागि मानविकी विश्वव्यापी नेटवर्कको नेतृत्वमा, यो बहुपक्षीय परामर्श र डिजाइन प्रक्रियाले 2019-2021 मा चारवटा अन्तर्राष्ट्रिय कार्यशालाहरू फैलाएको थियो, जसले संसारभरका चालीस भन्दा बढी संस्थाहरू, संस्थाहरू र कार्यक्रमहरूलाई एकसाथ ल्याउँदछ। यस प्रक्रियामा आईएससीले महत्त्वपूर्ण भूमिका खेलेको थियो।

नयाँ गठबन्धनको लागि एक सहमतिको दृष्टिकोण थियो, विश्वव्यापी रूपमा दायरा र सहभागी संगठनहरूको सरणीमा विविधता, दिगोपन विज्ञान, शिक्षा, नागरिक समाज र नीतिमा उच्च प्रभाव पार्ने अन्तर्राष्ट्रिय अभिनेताहरूलाई जोड्ने, वातावरणसँग सम्बन्धित साना क्षेत्रीय र क्षेत्रीय सरोकारवालाहरूसँग। र विश्वव्यापी सामाजिक र वातावरणीय परिवर्तनको अग्रपंक्तिमा रहेका समुदायहरू।

यो नयाँ मानविकी-नेतृत्व स्थिरता विज्ञान गठबन्धन, अब भाग युनेस्कोको सामाजिक रूपान्तरणको व्यवस्थापन (MOST) कार्यक्रम, माथि-डाउन र बटम-अप पहलहरूको ब्रिजिङ प्रवर्द्धन गर्न अन्तर्राष्ट्रिय स्तरमा विभिन्न स्तरहरूमा अवस्थित कार्यक्रमहरूसँग पूरक र काम गर्ने उद्देश्यले, मानविकी-लंगर ज्ञान र स्थिरतामा मूल्याङ्कन, नीति र कार्य सन्दर्भहरूमा सिकाइको लागि केन्द्र बिन्दुको रूपमा सेवा गर्दै। डोमेन। गठबन्धनले विविध अनुशासनहरू, ज्ञान समुदायहरू, सरोकारवालाहरू र क्षेत्रहरूलाई पुल गर्ने वास्तविक ट्रान्सडिसिप्लिनरी सहयोगहरूको सक्रिय प्रवर्द्धन मार्फत परिवर्तनकारी सामाजिक परिवर्तनको लागि ज्ञानको उत्पादन र प्रयोगमा सम्भावित बल-गुणकको रूपमा योगदान गर्ने लक्ष्य राखेको छ। 

ब्रिजेसले ट्रान्सडिसिप्लिनरी अनुसन्धानको भविष्यको बारेमा ISC को दृष्टिकोणलाई स्वागत गर्दछ र द्वारा सुरु गरिएको बहुमूल्य छलफललाई निर्माण गर्न परिषद्को प्रयासमा योगदान पुर्‍याउन रणनीतिक साझेदारको रूपमा तयार छ। Peter ग्लकम्यान र माथियस कैसर।